СУБЪЕКТ НЕГОСУДАРСТВЕННОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА
Выпуск 278. Кто они: коммерсант и бухгалтер?
Версия для сохранения и печати (<1 Мб)
Создание массовой коммерческой школы в конце XIX века меняло представление о профессиях коммерсанта и бухгалтера. Они приобретали новый смысл и назначение. Возникал повод для размышлений об образе коммерческих профессий, их прототипе.
В 2003 году увидела свет книга Я.В. Соколова «Образ бухгалтера в литературе и кино». Ярослав Вячеславович собрал в ней образы бухгалтеров, созданные российскими и зарубежными писателями и кинематографистами. Именитые авторы, среди которых В. Шекспир, О. де Бальзак, А. Доде, Э. Золя, Дж. Голсуорси, а также А.П. Чехов, М.А. Булгаков, А.П. Платонов, М.М. Зощенко и др., составили весьма нелицеприятный коллективный портрет бухгалтера. Известные литературные произведения оказали сильное воздействие на восприятие профессии обществом, а её носители предстали на книжных страницах людьми, наделёнными не самыми лучшими человеческими качествами.
После выхода в 1896 году Положения о коммерческих учебных заведениях негативный портрет бухгалтера стал не только компрометировать знатоков учётного дела, но и бросать тень на профессию, которой прочили важное место в развивающихся торговле и промышленности.
Профессия и её носители нуждались в новом образе, и за его создание берутся «деятели коммерческого образования»: университетские профессоры, преподаватели реальных и коммерческих учебных заведений, редакторы и авторы журналов и другие лица, причастные к образовательной реформе.
Они рисуют портреты коммерсантов и бухгалтеров будущего, имея в виду их новую профессиональную и общественную роль. Так возникают образы «культурного деятеля на экономической почве», «офицера коммерции» и «научно подготовленного бухгалтера».
«Культурный деятель на экономической почве»
Первый образ принадлежит профессору А. Сахарову. В его названии объединяются три слова (словосочетания): «культура», «деятель» и «экономическая почва». Образование и культура в то время плохо соотносились с торговой и промышленной деятельностью. «Торговаться, божиться, завёртывать товары, получать деньги так просто, что для этого, кажется, не требуется никакой подготовки», — выразил в 1893 году распространённые воззрения один из авторов журнала «Счетоводство» П. Замятин.
Опровергая старые представления о предпринимательстве, Сахаров писал: «Успех торгово-промышленного развития страны зависит столько же от специальных знаний, сколько от общего развития и сознательного отношения к исполняемой работе…».
Сахарова поддерживали и другие авторы. Два профессора: И.Т. Тарасов и А.Ф. Фортунатов назовут воспитанника коммерческого училища «культурным торговцем», подчёркивая этим, что в торговлю должны прийти новые, образованные люди. Е.О. Ольшевский использует ещё одно обозначение для носителей культуры в предпринимательской среде: «интеллигентный коммерческий агент».
Деятель — это человек, который проявляет себя в делах на благо общества. «Коммерческие школы имеют в виду, — процитируем ещё раз Сахарова, — …воспитать коммерсанта, могущего иметь собственную инициативу и встать во главе большого предприятия в полном сознании своих общественных обязанностей».
Деятеля в то время уподобляли библейскому сеятелю. А «экономическую почву» — библейской «доброй почве». Как на библейскую добрую почву он должен был сеять «знанья на ниву народную».
«Офицер коммерции»
Создателя следующего образа В. Шимановского очевидно привлекали высокие идеалы служения, свойственные офицерам и восходившие к средневековому рыцарству. «Офицеры коммерции» — так он назвал выпускников коммерческой школы, будущую купеческую элиту.
Прежде всего, считал Шимановский, купцы должны быть профессионально честны. Безупречная честность придёт на смену старому профессиональному кредо «не обманешь — не продашь».
Затем для торговца важна бережливость. Шимановский противопоставлял её легкомысленности и расточительности нового поколения коммерсантов. Бережливость и аккуратность в расчётах гарантируют уважение к кредиту.
И наконец, коммерческая школа будет обязана внушать своим питомцам уважение к званию коммерсанта.
«Научно подготовленный бухгалтер»
Образ «научно подготовленного бухгалтера» начертал теоретик бухгалтерского учёта В.Д. Белов.
Василий Дмитриевич задавался вопросом, будет ли в будущем бухгалтерия ремеслом или наукой? В первом случае она ничего не даст кроме хлеба, а во втором — будет питать ум и может составить одну из целей жизни.
Ремесленник, писал Белов, видит в своём труде лишь усвоенный механизм, и мало-помалу сам уподобляется пишущей машинке. Подготовленный бухгалтер, обладая научными знаниями, будет привносить их в служебное дело.
У Белова есть возвышенное описание профессиональных занятий научно подготовленного бухгалтера. Решение сложных вопросов учёта, считал он, станет для него источником «того высшего наслаждения, которое нам доступно на земле и которое состоит в стремлении к истине».
Научно подготовленный бухгалтер сможет сказать себе: «Не об одном хлебе сыт будеши». Правда, и хлеб, на который он приобретёт право, будет всё-таки вкуснее.
Научная подготовка, писал Белов, приведёт к новому пониманию записей в учётных книгах. Под сухой оболочкой цифр и счётных комбинаций бухгалтер увидит облечённое в них живое дело.
Каждый из образов внёс свои черты в облик современных профессий коммерсанта и бухгалтера.
Список использованных источников
- Белов В.Д. Значение теории в бухгалтерии // Счетоводство. 1893. № 4, с. 50–53.
- Замятин П. Состав, цели и значение коммерческого образования // Счетоводство. 1893. № 23. С. 338–340.
- Львова И.Н. Очерки истории преподавания бухгалтерии (XIX — начало XX века): монография / И.Н. Львова. — Москва: ИНФРА-М, 2026.
- Сахаров А. Наши коммерческие школы и их общественное значение // Русская школа. 1906. № 4. С. 99–121.
- Соколов Я.В. Образ бухгалтера в литературе и кино / Я.В. Соколов. — М.: ИД ФБК-Пресс, 2003.
- Шимановский В. Воспитание купечества // Коммерческое образование. 1908. № 6. С. 293–297.